语文七年级古诗《观沧海》

01.教学目标

1.了解作者以及代表作品。

2.有节奏、有感情地朗诵诗歌，感受诗中洋溢的饱满激情。

3.理解情景交融的写法，品味诗歌语言，体味诗歌意境。

02.教学重点

1.重点：了解作者以及代表作品；有节奏、有感情地朗诵诗歌，感受诗中洋溢的饱满激情。

2.难点：理解情景交融的写法，品味诗歌语言，体味诗歌意境。

03.教学方法

诵读法、点拨法等

04.教学用具

05.教学过程

（一）导入

教师：同学们知道曹操吗？有人说他是一个英雄，也有人说他是一个奸雄，那你们是怎么看的呢？这节课我们就来学习《古代诗歌四首》中曹操的《观沧海》，从他的诗中来了解曹操是一个什么样的人。

（板书课题：观沧海）

（二）朗读诗歌

1.介绍作者

曹操（155-220年），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末年政治家、军事家、诗人。建安元年（196年）迎献帝都许（今河南许昌东），挟天子以令诸侯，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破军阀袁绍后，逐渐统一了中国北部。建安十三年（208年），进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁，后封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。曹操善诗歌，常借诗篇抒发自己的政治抱负。其诗气魄雄伟、慷慨悲壮，是文学史上建安文学的开创者。著有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

2.写作背景

乌桓是当时东北方的大患，建安十一年（206年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年（207年）毅然决定北上征伐乌桓。后来在田畴的指引下，小用计策。大约在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，奠定了次年挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。而《观沧海》就是他在北征乌桓得胜回师经过碣石山时写的。

3.读准字音

让学生自由读一遍，把握四言诗的朗诵节奏，并将不会读的字标上读音。

碣石：jié 水何澹澹：dàn  竦峙：sǒng zhì  萧瑟：xiāo sè

4.教师播放录音或范读 

教师播放录音或者范读，让学生注意听诗歌的朗读节奏，再让学生根据节奏朗读齐读，要读音准确，有感情朗读；齐读完可以让学生分小组或者选人朗读。

《观沧海》——曹操

东临/碣石，以观/沧海。

水何/澹澹，山岛/竦峙。

树木/丛生，百草/丰茂。 

秋风/萧瑟，洪波/涌起。

日月/之行，若出/其中；

星汉/灿烂，若出/其里。

幸甚/至哉，歌以/咏志。

（三）结合注释解读诗意

1.字词注释

（1）临：登上，有游览的意思。

（2）碣（jié）石：山名，碣石山，在现在河北昌黎西北。东汉建安十二年，曹操征乌桓时经过此地。

（3）沧：通“苍”，青绿色。

（4）海：渤海

（5）何：多么

（6）澹澹：水波荡漾的样子。

（7）竦峙：耸立。

（8）萧瑟：草木被秋风吹的声音。

（9）洪波：汹涌澎湃的波浪。

（10）日月：太阳和月亮。

（11）若：如同，好像是。

（12）星汉：银河。

（13）幸：幸运，庆幸。

（14）至：达到极点。

（15）幸甚至哉：幸运得很，好极了。

（16）咏：歌吟.

（17）咏志：即表达心志。

（18）志：理想、志向。

（19）歌以咏志：用歌来表达心志或理想。 

2.全诗翻译

东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。

海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。

秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。

太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。

银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。

真的庆幸得很哪，就用诗歌来表达我内心的志向吧。

（四）整体感知

1.全诗是以哪个字展开来写的？

全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。

2.这首诗写了几层意思？哪些诗句是描写现实的？哪些是想象的？

这首诗写出了三层意思。第一层（开头两句）交代了观海的地点。第二层（“水何澹澹”至“洪波涌起”）描写海水和山岛，这是实景描写。第三层（“日月之行”至“若出其里”）句表现大海吞吐日月星辰的气概，这几句诗是借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗歌内容无关。

3.如何理解“东临碣石，以观沧海”一句？

“东临碣石，以观沧海”这句开篇点题，交代了观察的方位和对象，虽然没有直接写到人，但是在这两句诗中我们仿佛看到曹操登山望海时的雄姿。“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。

4.诗中哪些诗句最能体现诗人博大的胸怀？

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句是描写大海的，全用虚写，却表现出大海有包容天地的气概，体现了诗人的博大胸怀。

5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句是全诗的高潮，作者运用了什么样的表现手法？有什么样的表达效果？

诗人运用夸张的手法创造出一个极为开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。诗人联想到日月星辰这些自然景象全都离不开大海的怀抱，想象奇特，胸怀开阔，展现出诗人重建天下的雄心壮志，塑造了自我豪气盖世的英雄形象。

6.《观沧海》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

《观沧海》这首诗借景抒情，通过描写大海的壮丽景色，抒发了诗人统一中国、建功立业的雄心壮志。

7.诗人在诗中把自己想要建功立业的雄心壮志表达的淋漓尽致，诗人借助了什么手法来表达自己的情感？

虚实结合，借景抒情，通过描写大海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。

（五）小结

《观沧海》这首诗是诗人曹操借描写大海的壮丽景色，来抒发自己建功立业的雄心壮志。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，充满豪情壮志。

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