一、新课导入
如果我们旅游或出差来到一个陌生地方的时候，想要到达目的地，此时我们最需要有的是什么？那么地图有哪些种类呢？我们如何选择地图？接下来我们带着这些问题进入本节课的学习。
二、讲授新课
活动探究：学地图，用地图
小组活动：
1.学生查看对比教材、地图册、及自己收集到的各种地图（注意：地图的名称很重要）。
2.老师给出使用目的，让学生选择所需的地图。多媒体展示：
①去北京的各大公园
②了解中国、美国在世界中的位置
③去北京旅游，确定行程
④去大明湖游玩
⑤想知道中国的地形情况
教师根据学生的回答评价和补充。
3.比较图幅相同的两幅图，填表：
拓展交流，学以致用
1.暑假小明去云南旅游，他在整个过程中，一直有不同的地图与他相伴。
⑴出行前，小明找到一张中国交通图，这张图能为小明出行提供哪些服务？
⑵到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪种地图？
⑶小明除了要在昆明旅游，还想去云南其他著名景区游览，他需要哪些地图？
⑷小明到了某著名景区后，要确定景点的旅游路线，他需要哪种地图？
2.组织学生查找资料并进行相互交流电子地图、遥感图像等在生活、生产中的用途。
教师引导学生完成以上探究活动，学生回答后教师进行评价并总结。
活动策略：
学生结合已有知识并根据生活中的经验，通过交流讨论选择地图的方法，以达到读图用图的目的。
目标评价：
活动结合生活实践归纳总结不同比例尺地图特点，结合实例活学活用，培养学生根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息的能力，养成其在日常生活中使用地图的习惯。
三、课堂小结
讲解课件上的课堂检测，并带领学生复习巩固这两节课所学的知识。
【课堂检测】
读下图，完成下面小题。
1. 甲在乙的什么方向？（ ）
A. 东北方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 西南方向
2. 关于甲、乙两图的说法正确的是（ ）
A. 甲图比乙图比例尺大 B. 甲图比乙图更简略
C. 甲图的实际面积比乙图大 D. 甲图比乙图比例尺小
3. 我们到外地出差或者旅游，会经常提前通过网络查阅地图，通过输入“起点”和“终点”，可以查询行走路线和距离，还可以通过操作鼠标“放大”或“缩小”地图，查询到更多信息。这类地图为（ ）
A. 交通地图 B. 旅游地图 C. 遥感地图 D. 电子地图
4. 有人问小明：“你们的学校在哪里？”小明说：“俺的学校在清水河东侧，北面是银河大厦，东面是五四广场，南面是广播电视台。”小明所述实际上是学校的（ ）
A. 海陆位置 B. 经纬度位置 C. 相对位置 D. 绝对位置
5. 2017年8月8日，四川省九寨沟县发生了7.0级地震，李红想知道九寨沟县位于什么地方，他最好选择使用（ ）
A. 四川省土地资源分布图 B. 四川省政区图
C. 四川省旅游资源分布图 D. 四川省地形图
参考答案
【答案】1. C 2. A
【解析】本题主要考查经纬网、比例尺的相关知识。
1. 由图可知，甲位于10°S—15°S之间，25°E—30°E之间；乙位于0°—10°S之间，60°W—70°W之间，根据经纬度，可知甲位于乙地的东南方。
2. 由图可知，甲的跨经纬度为5°，乙图跨经纬度为10°，所以甲图比例尺更大，表示的内容更详细。
【答案】3.D
【解析】试题分析：电子地图即数字地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图，电子地图储存资讯的方法，一般使用向量式图像储存，地图比例可放大、缩小或旋转而不影响显示效果。
考点：地图的类型
【答案】4.C
【解析】相对位置指某一事物与周围地理环境要素和条件的空间关系。绝对位置指用经纬度、海拔高度体现事物与地理现象的空间关系。小明所述实际上是学校与周围地理环境要素和条件的空间关系，属于相对位置。所以本题选择C选项。
考点：本题考查地图上的方向确定。
【答案】5.B
