1.会认“天地人你我他”6个生字。

2.正确、流利地读“天地人你我他”6个生字。

3.知道“天地人你我他”所表示的意思。

1.认识“天地人你我他”6个生字。

2.知道“天地人你我他”所表示的意思。

图片展示法、范读法等

四、教学用具

课件、生字卡片

1、导入：

展示天地人的图片，提问学生图上是什么？引出三个汉字“天地人”。

2、学习生字“天地人”

（1）学习“天”字 ，教师讲解：人的头顶上是天，天空无边无际。

展示天字，教师范读，学生跟读。再出示雨天、阴天的图片，帮助学生加深理解。

教师：天空会变化，有时是阴天，有时是雨天，有时是晴天。

（2）学习“地”字，教师讲解：人的脚下是地。

展示地字，教师范读，学生跟读。再出示草地、菜地、沙地的图片，帮助学生加深理解。

教师：地有草地、菜地、沙地。

（3）学习“人”字，教师讲解：我们生活在天地之间，我们是“人”。

展示人字，教师范读，学生跟读。再出示男人、女人、老人的图片，帮助学生加深理解。

教师：人有男人、女人、老人。

（4）教师拿出天地人的生字卡，举哪个一个生字卡就让学生读出来，让学生读准字音。

3、学习生字“你我他”

（1）教师出示“我”生字卡，说：我们都是人，提问一个学生：你叫什么名字？再提问该学生的同桌：他是你的同桌，他叫什么名字？展示“你我他”三个汉字，让学生三人为一组，表达“我是谁、你是谁、他是谁”。

（2）教师范读“你我他”，学生跟读。教师：你我他都是人，我是第一人，你是第二人，他是第三人。

4、比较“地”和“他”；“你”和“他” 。看看有什么不同和相同之处。

“地”和“他”的相同点：右边都是“也”；不同点：“地”的左边是“土”，“他”的左边是“亻”（人的变形）。

“你”和“他”的相同点：左边都是“亻”（人的变形）；不同点：“你”的右边是“尔”，“他”的右边是“也”。

5、再读生字

6、小结：

今天我们学习了“天地人，你我他”，请同学们回去将今天学习的汉字读给爸爸妈妈听。

本节课学习6个汉字，由于学生还没有学习汉语拼音，教师在范读的时候要读准字音，读准声调，学生跟读时如果有读错的字音，教师要耐心纠正。解释生字“你我他”的时候，可以让学生拿着生字卡进行自我介绍，让学生在交流中巩固所学汉字。

在教学过程中，还要注意引导学生学习汉字的兴趣，增加趣味性活动，比如让学生两人一组玩“你画我猜字”的游戏，既能加深学生对汉字的认识，也能激发学生学习的兴趣。